大皖新聞訊 據安徽發布微信公號9月11日消息，在各地各校自下而上、逐級審核推薦的基礎上，省委教育工委、省教育廳經研究決定：10名教師為2022年度全省教書育人楷模。

10 名全省教書育人楷模涵蓋了高教、職教、中小學等各級各類教育，他們有的留守家鄉38年，以校為家，愛生如子，堅持改革興校的辦學理念，雖身患多種疾病，仍堅守在教學一線：有的放棄國外優厚條件回母校任教，30年來用心培養學生的仁心仁術和家國情懷，為培養“大國良醫”、科研拔尖人才兢兢業業、默默貢獻；有的扎根職業教育37年，積極投身職教改革，堅持產教融合，為企業開發出多種高技術產品，解決貧困人口百余人就業。他們牢記為黨育人、為國育才使命，堅決貫徹落實立德樹人根本任務，做學生為學、為事、為人的示范，是我省廣大優秀教師的代表和學習的榜樣。

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楊明生

他從教38年來，以校為家，愛生如子，無私奉獻，雖身患多種疾病，仍堅守在教學一線，踐行著一位教育工作者的使命擔當。他堅持“五育并舉、德育為先”的辦學方針和育人導向，提出“以文化人、以文育德”的校園文化建設方案，探索多種育人實踐，強化德育實踐效果。他堅持教育科研、改革興校，大力推進以備課改革為核心的課堂教學改革，讓孩子們在家門口就能享受到優質教育資源。曾獲全國先進工作者、安徽省先進工作者等榮譽。

朱滿洲

自2010年回國，他始終站在教學一線，組建并形成了一支在無機一有機雜化材料化學硏究方面處于前沿地位的研究隊伍。他指導的研究生中，有9人獲國家留學基金資助，11人獲國家獎學金，獲國際貴金屬協會“杰出研究生獎”、安徽省教育廳“創新之星”獎、“安徽省十佳大學生”各1人。指導本科生獲第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽銅獎與安徽省金獎，并創立新材料科技有限公司。他領銜的團隊獲評“首批全國高校黃大年式教師團隊”。以第一完成人的身份獲2018年度安徽省科學技術獎。

陳發來

他從教三十多年來，一直致力于本科生課程的教學改革與人才培養。他率先在全國高校開設《數學實驗》課程，倡導“探索型與研究型”的學習模式，被北京大學姜伯駒院士評價為“在我國數學實驗課程的發展中會成為有影響的先驅”。他將數學建模競賽與課程教學改革相結合，倡導“教研融合”的理念，在全國高校起到重要示范作用。他主持的《線性代數》先后入選國家級精品課程與首 屆國家一流課程。他倡導“代數與幾何的融合、從具體到抽象、理論與應用結合” 理念，在全國大學數學教學論壇及30多所高校作報告，在全國高校產生了廣泛影響。他致力于優秀研究生的培養，培養的學生分別獲得全國百篇優博論文獎及提名獎。

沈玉先

她放棄國外優厚條件回母校任教，從教30年，所培養的畢業生大多成為醫院、高校、科研院所的骨干，其中多人次援鄂、援滬、援疆、援藏，多人次在全國青年教師教學基本功比賽中獲獎，多人獲省級教壇新秀等。她所指導的學生參加“互聯網+”大學生創新創業大賽獲省賽金獎、國賽銅獎。她致力于來華留學生教育，講好中國故事，展現中國教師的風貌，獲得校“優秀國際研究生導師”稱號。她曾獲國務院特殊津貼、省創新爭先獎，入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”、省領軍人才團隊帶頭人、省“115”產業創新團隊帶頭人等。

鮑俊瑤

她扎根職業教育37年，把一生奉獻給黨的職業教育事業。她積極投身職教改革，深入企業積極參與企業員工培訓工作，被教育部作為全國職業院校“雙師型”教師專業發展典型案例。堅持“產教融合”，為企業開發多種高技術產品，其中“高阻尼復合隔聲板”性能國內領先，廣泛用于民品和軍工的噪聲控制中，自2015年投產以來，年均利潤達五千多萬，解決貧困人口百余人就業問題。國慶70周年，她主持安徽彩車的強度和穩定性設計任務，榮獲國慶70周年地方彩車“匠心獎”。她參與起草12部國家標準、6部行業標準和10多部企業標準；獲批專利20多項。曾獲全國環境技術進步二等獎、安徽省科技進步三等獎、全國黃炎培職業教育“杰出教師”獎等。

蔣 偉

他從教16年以來，堅持教學一線工作，兢兢業業，勤于積累，善于研究，敢于創新，開創出了一套個性化的實習實訓教學模式。根據職業學校學生的特點，用愛心、耐心和熱情感化學生,抓住每一個教育良機，有針對性地對學生進行指導, 提高他們的自身素質和專業技能。通過他指導的學生，德才兼備、技能精湛，受到用人單位的一致好評，至今已有多名學生成為企業的核心力量，為國家的現代制造貢獻力量。他先后數次指導學生參加國家、省級技能競賽獲獎。曾獲得安徽省五一勞動獎章以及“全國模范教師”“全國優秀指導教師”“安徽省最美教師”等榮譽稱號。

解玉嘉

38年來，他在基礎教育園地勤耕不輟。憑借對教育的強烈事業心和使命感，他努力在基層一線磨礪成長。他準確分析診斷“后進生”消極心理成因，采取一系列針對性措施，持之以恒助力他們實現從量變到質變。他大膽改革課堂教學，創新教法，減少學習時間成本，讓學生喜愛上生物課。他通過連續主持多項省級課題研究來提高自己做“最好老師”的專業功底，與此同時，助力同伴專業成長，成為當地基礎教育界楷模。曾獲得全國首屆基礎教育成果三等獎及多項省科研成果獎。曾獲“全國模范教師”榮譽稱號。享受省政府特殊津貼。

周雪峰

他扎根教育一線24年，堅守初心，青石板上創名校，把一所空殼新校辦成第一批“全國文明校園”之一；他創新一系列教育舉措，刷新了新時代背景下基礎教育新常態，被國內媒體譽為“一所沒有掃把的學校”。他把“三全育人”嵌入管 理課程，建構雅正管理體系。他以“崇雅養正，向學致遠”為核心理念，通過推進“規范發展、提升內涵，深化改革、融合育人”階段式管理思路，達到立德樹人、五育并舉之效果。面對新時代的教育，他在續寫著更溫暖的教育故事。曾獲全國優秀共產黨員、安徽省優秀共產黨員等榮譽，被中央文明委授予敬業奉獻“中國好人”稱號。

李之體

他現擔任七年級年級組長，學校教硏工作負責人。多年來，他以無私的愛心、科學的管理、扎實的科研、團隊的精神，使他和他所在年級取得了一個又一個的優秀成績。他本人2009年被評為蒙城縣優秀教師，2011年被評為亳州市優秀教師，2014年被教育部評為全國優秀教師；他所帶的班級2017年被評為亳州市優秀班集體，他所帶領的年級組兩次被蒙城縣縣委縣政府表彰為“優秀師德集體"。

寧廣輝

他真心關愛每一個學生。為了拯救眾多網癮少年，他經常去網吧查找沉迷 于網絡游戲的學生，將他們從網絡游戲中艱難地解救出來，圓了無數莘莘學子的大學夢。他長期忍受多種疾病的折磨，擔負著繁重的教育教學任務。他38年如一日刻苦鉆研，潛心教學，以廣博、精深、常新的專業知識征服學生；以靈活、幽默的教學風格吸引學生；以平易、隨和的氣質接近學生；以善良、高尚的人格魅力打動學生；以坦誠、真摯的情感溫暖學生；以厚重的底蘊，精準的把控，精湛的教藝，做到精彩的呈現。曾獲“全國模范教師”“全國先進工作者”“江淮好老師”等榮譽稱號。

編輯 陶娜