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今年的安徽省中考試卷考查重點內(nèi)容是什么？有哪些新特點？對明后年參加中考的學(xué)生們有哪些指導(dǎo)意義？近日，安徽省一線名師撰稿參與“名校名師點評安徽省中考試卷”活動，為明后年參加中考的廣大學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考。新安晚報報編輯部邀請教育教研專家精選學(xué)科評析文章，供廣大師生參考。
語文
立足學(xué)科素養(yǎng)
兼顧育人理念
□合肥市第四十八中學(xué) 李雅俊 汪書萍
名校簡介
合肥市第四十八中學(xué)是合肥市初中教育的名片，單從最近幾年的中考成績來看，學(xué)校的中考總均分、優(yōu)秀率均位列合肥市前茅。學(xué)校目前擁有本部蕪湖路東、西校區(qū)、望湖校區(qū)等三個校區(qū)。在“創(chuàng)新教育”理念的引領(lǐng)下，學(xué)校辦學(xué)成績卓然，社會聲譽鵲起。學(xué)校先后被授予“中國特色教育理念與實踐項目學(xué)校”（中央教科所）“教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心課題實驗學(xué)校”“中國少年科學(xué)院科普基地”“安徽省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”“安徽省文明單位”“合肥市特色學(xué)校”“合肥市素質(zhì)教育示范校”“合肥市科普示范學(xué)校”“合肥市綠色學(xué)校”等，榮獲各項管理榮譽100余項。
名師簡介
李雅俊高級教師，合肥市語文學(xué)科帶頭人、合肥市優(yōu)秀教師。
汪書萍一級教師，合肥市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者、包河區(qū)級骨干教師。
取消考綱后的首張中考語文試卷在眾人的翹首期待中亮相了：試卷結(jié)構(gòu)依然是三大版塊，簡潔流暢，一如既往，分值分配也沿襲往年：“語文積累與運用”35 分，三篇閱讀55 分，作文55 分，卷面分5 分。但是，“同”中求“異”，才顯別具匠心。今年中考語文試卷體現(xiàn)以下特點：
一、試題平和，難度適中。總體上看，試題不刻意加設(shè)難度，更沒有繁、偏、怪、舊的試題，學(xué)生普遍反映做起來比較順手。同學(xué)們比較擔(dān)心的文言文閱讀，考查的是周敦頤的《愛蓮說》和白居易七言詩《詠菊》的比較閱讀，白居易的《詠菊》雖是課外內(nèi)容，但易讀易懂，且試題設(shè)置走常規(guī)路線，兩道理解題中，一道涉及內(nèi)容提煉，要求用原文詞語填空，學(xué)生答題應(yīng)該比較輕松。一道涉及情感體悟，題型也是學(xué)生常見的。而且涉及課外的分值減少了，解釋詞語由以往課外占2 分降到1 分，翻譯的兩句話都出自課內(nèi)文言文《愛蓮說》，相比課外文言語句翻譯，難度降低了。文言文閱讀16分中課外部分只占5分左右。
二、考查全面，梯度合理。從題型看，選擇題、填空題、簡答題、修改題、表述題靈活多樣；從考查內(nèi)容看，記憶積累到語文實踐、現(xiàn)代文閱讀到文言文閱讀、記敘類文體到議論類文體、課內(nèi)閱讀到課外閱讀、閱讀到寫作，考點覆蓋面廣；從考查角度看，學(xué)生的記憶積累能力、提取概括能力、分析綜合能力、語言表達能力、邏輯思辨能力等得到全方位檢測。中考語文試卷，讓學(xué)生答題不難，得高分不易，且難易分布有層次，試卷可謂“好卷”了。
三、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，變化明顯。在試卷總體平穩(wěn)的基礎(chǔ)上，追求變化和創(chuàng)新的意圖非常明顯，這種變化和創(chuàng)新既有顯性表現(xiàn)，也有隱性追求。顯性變化表現(xiàn)在將去年的小語段閱讀和課外名著閱讀結(jié)合考查，分值12 分，變?yōu)榇笪亩伍喿x與課外名著閱讀結(jié)合，分值22 分，這是今年中考語文試卷最大尺度的變化。現(xiàn)代文閱讀的重頭戲——記敘類文段閱讀直接采用課外閱讀名著《駱駝祥子》節(jié)選。其中，涉及課外名著閱讀的兩道試題占9 分之多，可見針對名著內(nèi)容閱讀、思考的考查比例明顯加大。
隱性追求表現(xiàn)在卷以載“道”的意識更加明顯。首先，載育人、樹人之道。現(xiàn)代文閱讀第二題非連續(xù)性文本閱讀的三則材料都是闡述關(guān)于勞動和勞動教育的意義，通過試題設(shè)置讓學(xué)生呈現(xiàn)自己的認(rèn)知和思考，讓試卷不僅承載語文知識、能力、素養(yǎng)的考查功能，也發(fā)揮了在學(xué)生健康成長中的正向指揮棒作用。其次，載傳統(tǒng)文化之道。古詩文默寫、文言文閱讀、語文實踐活動中從古代建筑文化到古代人名字號再到戲曲角色，傳承文化精粹、增強文化自信的理念滲透其中，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣。再次，載教育理念之道。部編版初中語文教材“三位一體”的閱讀課型中，課外閱讀肩負(fù)著由課內(nèi)延伸到課外的重任。考卷將課外閱讀和通常的文學(xué)類文本閱讀融合，推進“三位一體”閱讀課型的落實。吃透課內(nèi)、延伸于課外，起于感悟、落實于運用，是語文學(xué)習(xí)的不二法門。
作文的命題形式還是材料作文，所給材料學(xué)生閱讀起來并不難，但是，寫作重點考查的是學(xué)生從不同角度審題、立意的能力。其實，材料作文需要對材料進行解讀，從材料里提煉一個角度立意。如果說，考場作文是“拿昔日儲備在規(guī)定時間、規(guī)定地點所做的兌換和變現(xiàn)”，那么，解決審題、立意的問題卻需要學(xué)生平時多觀察、多思考，培養(yǎng)一定的思辨能力，否則考場上就會無從兌換、無從變現(xiàn)。
歷史
突出核心素養(yǎng)
堅定文化自信
□阜南縣玉泉中學(xué)王琳娜
名校簡介
阜南玉泉中學(xué)是一所公辦初級中學(xué)，全面引進北京玉泉學(xué)校的先進辦學(xué)理念，用先進的教育管理文化，來培養(yǎng)新一代的優(yōu)秀學(xué)生。現(xiàn)有教職工139 人，教師隊伍學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，本科學(xué)歷達百分之百，其中市教壇新星2 人，研究生學(xué)歷5 人，高級教師12 人，另有多名教師獲市縣級表彰。教師追尋“高效課堂”教學(xué)模式——做好“三導(dǎo)”，課前學(xué)生預(yù)習(xí)指導(dǎo)、課堂學(xué)生研習(xí)引導(dǎo)、課后學(xué)生練習(xí)輔導(dǎo)；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“三習(xí)”，課前新課預(yù)習(xí)、課堂自主研習(xí)、課后反思練習(xí)。
名師簡介
王琳娜中共黨員，中學(xué)一級教師，從事歷史教學(xué)工作11 年。阜南玉泉中學(xué)黨支部宣傳委員，歷史教研組組長；曾獲得2019 年阜陽市歷史優(yōu)質(zhì)課、多媒體大賽二等獎，曾獲阜南縣“優(yōu)秀黨務(wù)工作”榮譽稱號。
今年安徽省中考在首次沒有《考綱》的前提下，歷史試題以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，突出五大核心素養(yǎng)，傳承中華文明為主線，彰顯文化自信。試題體現(xiàn)出"穩(wěn)字當(dāng)頭，穩(wěn)中求新"的命題原則，試題整體難度適中，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的習(xí)得感和成就感。現(xiàn)就試題結(jié)構(gòu)、試題亮點、對教學(xué)的啟示等三個方面進行評析。
一、試題結(jié)構(gòu)
安徽省2020 年中考?xì)v史試卷仍采用開卷考試的形式，共計70 分。題型題量與去年保持不變。題目設(shè)置合理穩(wěn)定，考點內(nèi)容分布較均衡，體現(xiàn)出博古通今，古為今用的原則。
二、試題亮點
1.立意深遠拓展視野
試卷選擇第1 題考查中國漢字的發(fā)展一脈相承，最后19 題活動與探究第（3）問：你認(rèn)為文明經(jīng)久不衰的奧秘何在？試題設(shè)置首尾呼應(yīng)，隱含傳承中華文明，堅定“文化自信”的理念；在19 題中，把拜占庭文明與中國文明對比，從中可以得出“中國文明是唯一延續(xù)至今的古代文明”，綿延不斷，成就輝煌；通過對基本史實的了解，培養(yǎng)學(xué)生對中國文化的認(rèn)同感和自豪感。在曾輝煌一時的拜占庭文明興衰史中引導(dǎo)學(xué)生立足中國，放眼世界，拓展國際視野，增強民族自豪感，樹立民族自信心和自尊心并能有憂患意識。
2.形式多樣題材豐富
試題呈現(xiàn)方式多樣化，通過歷史圖片、圖示、表格、地圖、讀書摘要、漫畫及文字等形式創(chuàng)設(shè)情境，增加試題的靈活性；如：選擇題第2 題以讀書摘要的形式考查清朝對統(tǒng)一多民族的國家的鞏固。選擇第13 題以詼諧的漫畫考查經(jīng)濟大危機的影響，在一種輕松的情境下達到考查學(xué)生歷史知識及思維能力的目的。
3.立足時空聚焦熱點
近幾年中考題以時政熱點為切入點，符合課程設(shè)計思路中提到的“使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近時代、貼近社會、貼近生活”。如選擇第2 題、第8 題體現(xiàn)中國依法治國的理念源遠流長，同時今年又是《中華人民共和國土地改革法》頒布70 周年，聚焦熱點；辨析改錯16（3）考查第一部無聲電影1905 年也屬于周年熱點；材料題19（2）考查長安在對外交往的地位及盛唐文化影響，這些知識都與當(dāng)代社會提到“一帶一路”密切相關(guān)。
4.家國情懷樹立導(dǎo)向
選擇題第5 題直接考查五四運動的愛國主義思潮；材料第17 題提到的“自強運動”，以及我國的工業(yè)化建設(shè)曲折歷程，更能讓學(xué)生去感悟中華民族自強不屈的民族精神，從而激勵當(dāng)代學(xué)生為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不斷奮斗。
三、對教學(xué)的啟示
1.研讀課標(biāo)，抓住主干；2.回歸課本，夯實基礎(chǔ)；3.關(guān)注熱點，新增知識點；4.以史育人，古為今用。
物理
重視基礎(chǔ)落實
體現(xiàn)學(xué)科價值
□合肥市第四十八中學(xué)鄧芝蘭施燦
名師簡介
施燦中學(xué)一級教師，合肥市暨包河區(qū)物理公開課比賽一等獎獲得者，包河區(qū)物理名師工作室成員。鄧芝蘭中學(xué)高級教師，被評為合肥市“教學(xué)能手”、包河區(qū)“教壇新星”、包河區(qū)“美德教師”，所帶班級曾獲市級優(yōu)秀班集體稱號。
一、整體情況
2020 年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試物理試卷的卷面分值下降為70 分。與2019 年相比，在考查目標(biāo)、試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)置、考查內(nèi)容等方面保持基本穩(wěn)定，試題數(shù)量保持不變，分值安排有所變化，填空題分值減少了6分，選擇題分值減少7分，實驗題分值減少4分，計算題分值減少3分。試卷系統(tǒng)考查了初中物理中的力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)等知識板塊，全面考查了初中階段物理重要的概念、規(guī)律和方法。物理命題立足于學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與發(fā)展，試題圍繞學(xué)生的全面發(fā)展、健康和諧成長，試題情境體現(xiàn)物理學(xué)科的特點和獨特教育價值，要求學(xué)生會運用多學(xué)科知識、多種能力解決問題，協(xié)同完成任務(wù)，有效地提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
二、試卷特點
1.試題難度較低
在磁學(xué)和機械能考查方面較去年難度有明顯降低，充分考慮到全省各地學(xué)生的學(xué)情。
2.考查基礎(chǔ)知識
突出對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，強調(diào)物理學(xué)科對科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，突出基礎(chǔ)性，較好地考查了初中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平。試題重點對壓強、浮力、摩擦力、功、電功率、熱量、機械效率等的計算進行了考查，問題的設(shè)置均回避煩瑣的計算，考查核心的公式應(yīng)用。試題中的情景和問題是在現(xiàn)實情境中加以表述；問題更多地從生活事例中提出，要求用物理的相關(guān)知識解答，詮釋生活現(xiàn)象。試卷中沒有繁、難、偏、怪的試題，有利于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3.理論聯(lián)系實際
試題的選材貼近學(xué)生的實際生活，強調(diào)物理學(xué)科的重點知識在真實任務(wù)情景中的應(yīng)用，考查學(xué)生獨立思考、靈活運用所學(xué)知識解決問題的能力。選取學(xué)生熟悉的生活場景為題目情境。例如，選取學(xué)生熟悉的拉桿箱考查物體的受力分析；選取停車場常用橫杠考查杠桿平衡條件；選取冬天從室外走進室內(nèi)眼鏡片會出現(xiàn)“水霧”考查物態(tài)變化；選取天平、電流表、電壓表考查基本儀器的使用。這些素材使試題充滿了濃厚的生活氣息，能有效地緩解學(xué)生做題的緊張情緒，使學(xué)生進入良好的考試狀態(tài)，也充分體現(xiàn)了“從生活走向物理”的理念。
4.考查試驗技能
強調(diào)實驗在物理教學(xué)中的重要地位。試卷對物理實驗進行了重點考查，在各種題型中多方位考查實驗。例如，填空題中考查了杠桿的平衡條件，選擇題中考查了凸透鏡的應(yīng)用，實驗題中考查了電磁感應(yīng)現(xiàn)象、托盤天平的使用、測量小燈泡的電阻三個重要實驗。不同層次的問題設(shè)置，顯示了實驗在本試卷中的重要地位。這將引導(dǎo)教師在教學(xué)中重視實驗，積極培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/span>
5.考查綜合能力
試題綜合運用文字、圖像、表格等多種呈現(xiàn)方式，考查學(xué)生提取信息、加工信息并利用關(guān)鍵信息進行推理的能力。第14題通過凸透鏡由近及遠的觀察物體，考查了凸透鏡成像的四種成像規(guī)律。第23題考查了壓強和浮力的知識，涉及到液體壓強的計算、阿基米德原理、漂浮條件等物理知識，并且有多種解法。
6.銜接內(nèi)容減少
去年中考中初高中銜接有3 題共15 分，今年減少到1 題共7 分，第22 題考到了電流表的改裝，給出了電表的內(nèi)阻和改裝原理，讓學(xué)生知道電流表使用的本質(zhì)，此題有一定的區(qū)分度，較好地體現(xiàn)了試卷的選拔功能。
7.有教學(xué)導(dǎo)向性
關(guān)注對“過程與方法”的考查，發(fā)揮考試對教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。試卷從題型的設(shè)置、考點素材的選擇等方面充分體現(xiàn)對物理學(xué)科核心素養(yǎng)的考查，符合初中學(xué)生的認(rèn)知特點，恰當(dāng)?shù)?/span>反映物理科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展的關(guān)系，以及其對社會進步的影響和帶來的社會問題。
新安晚報 安徽網(wǎng) 大皖客戶端 記者張洪金整理
