新安晚報 安徽網 大皖客戶端訊 “‘魅力教育’將成為蜀山 唱響全國的品牌。”1月4日，蜀山區“品質教育實踐與研究”階段性成果展示會在合肥五十中西校教育集團舉行，上海市教育科學研究院普教所所長湯林春在會上總結道。從去年初提出“品質提升年”目標開始，蜀山教育在資源、質量、管理、保障四大方面發力，由“資源配置”向“品質升級”轉變、由“基本均衡”向“優質均衡”轉變。為誰培養人？培養什么樣的人？如何培養人？蜀山教育人正在用實際行動貫徹著全國教育大會的精神。現在的蜀山教育已經全面步入3.0課程變革中，品質提升初顯成效。未來，蜀山教育人還將追求“有質量的公平”，為受教者提供優質、多元、適合的教育。
關鍵詞：均衡
優質高位均衡促進教育公平
“打造品質教育，蜀山需要由‘資源配置’向‘品質升級’轉變、由‘基本均衡’向‘優質均衡’轉變，才能辦好人民滿意的教育。”2018年3月，蜀山區教體局印發《蜀山區“品質教育提升年”實施方案》，“品質”一詞由此貫穿蜀山教育人2018年工作的始終，其中資源升級為品質校園建設夯實了基礎。
據介紹，2018年蜀山區加快學校、幼兒園建設，奧體小學、合作化路中學、望江路小學建成并投入使用，肥西路小學、西城一小建設按序時推進；振興路幼兒園等8所幼兒園建設基本完工，教育基礎建設邁上新臺階，辦學條件進一步優化。同時，蜀山區加快推進“美麗校園”創建，投入8500萬元加強全區中小學校舍維修改造，8所中小學（幼兒園）被確定為全市“美麗校園”創建活動第一批項目庫學校，10所學校獲評合肥市素質教育示范校，其中7所被確定為優質素質教育示范校。
教育均衡是實現教育公平的前提。作為教育強區，蜀山區在已經實現基礎均衡后開始追求優質、高位均衡。2018年，蜀山區成立外國語實驗中學，建立北外國際外語特色實驗基地，引進美國托馬斯·杰斐遜高中優質資源創辦合肥安生學校；先后與肥西縣、壽縣蜀山產業園、經開區合作創辦西園新村小學翡翠分校、合肥五十中東校新橋分校、五十中西校高劉分校；引進12名外籍教師，服務31所學校，受到學校和學生的好評。
關鍵詞：共享
集團化辦學實現效益最大化
在西園新村小學南校教育集團嘉和苑校區，每個班級的教室門口都有一個電子班牌，可看到班級課表、各科授課教師、學校通知等信息。這是蜀山區首個配備電子班牌的學校。西園新村小學南校教育集團嘉和苑校區2018年6月納入集團后，如何讓其融入到集團化辦學中去，以及西小集團校的文化理念、課程資源要如何嫁接到嘉和苑校區中去，都是蜀山教育人一直在思考的問題。為此，西小南校教育集團通過課程共享、校區教師合作、統一成員校評價標準等方式，有效規范各成員校的辦學行為，為集團校各方面工作的正常運行提供了有力保障。2018年11月，在全國第十六屆信息技術與教學融合大賽中，西園新村小學南校教育集團嘉和苑校區老師共斬獲國家級獎項4個，其中黃焱、劉婕榮獲全國小學信息技術與教學融合優質課大賽一等獎，阮紅兵、程美玲獲二等獎。西園新村小學南校教育集團嘉和苑校區在品質教育提升之路上高歌猛進，讓蜀山區名校集團化辦學再添碩果。
這只是蜀山區集團化辦學中的一個縮影。“最優質的教師資源送到最需要的地方，是充分利用集團化辦學優勢，合理調配師資力量，實現效益最大化的有效舉措。”自2016年成立合肥五十中東校教育集團、五十中新校教育集團、琥珀中學教育集團、西園新村小學教育集團、樂農新村小學教育集團等首批五大教育集團后，蜀山區已陸續成立11個教育集團。集團化辦學實行的是“優質學校+新校”教育均衡發展共同體模式，集團校內各成員在辦學理念、教育教學科研、學校文化建設、教學質量檢測等方面“同標準、同要求”，新建學校實現了無縫對接、等高對接和快速提升。名校集團化辦學促使教育資源在全區進一步優化，教育資源分布更均衡、更優質、更合理，群眾對集團化學校的評價也越來越高。通過科學考評和大數據監測顯示，新加入教育集團的學校，教育教學質量大幅度提升，對全區教育優質均衡、整體提升有明顯成效。關鍵詞：創新銳意改革創新結出累累碩果育聯盟實驗區在蜀山區落戶，開了中部地區先河，引領中部地區STEAM課程發展；創客與STEAM項目團隊代表安徽省參加全國基礎教育信息化應用展示交流活動，受到國務院副總理孫春蘭、教育部部長陳寶生的充分肯定。
類似的創新之舉在蜀山區教育領域層出不窮。“教育的核心就是‘人的發展’。教育領域的改革創新，關鍵在轉變教育理念。”蜀山區教體局有關負責人介紹，蜀山區法。從“南延西進”“學區聯盟”到“教育集團化”，從“教育督導全覆蓋”到“聯動督導”“云上督導”，從“一十百千工程”到“三名工程”，從“區域課程改革試驗”到“品質教育實踐研究”，蜀山教育人銳意改革創新的步伐從未停歇，落腳點就是為了促進學生的全面發展。
去年，蜀山區有22名學生和11位科技輔導員獲得第十屆青少年科技創新區長獎，件作品榮獲安徽省第33屆青少年科技創新大賽一等獎并入圍國賽，4個項目代表安徽參加第18屆全國青少年機器人競賽；13所學校被授予合肥市中華優秀文化藝術傳承學校，所學校被授予第一屆“合肥市文明校園”榮譽稱號。
關鍵詞：提升
質量升級促進師生共同進步
學校的發展離不開師資隊伍建設，品質教育更需要優質師資做支撐。對于蜀山區的教師來說，2018年是專業有發展、隊伍有提升的一年。全區面向社會公開招選聘中小學、幼兒園教師近300名。中小學、幼兒園教師簽訂《師德承諾書》，“敬業樂教”的行風正氣基本形成。
教育質量的提升同樣體現在課堂教學質量和課改上。蜀山區深入推進“基于學校特色發展的課堂教學改革”項目實施，努力構建現在第二批13所品質課程項目校已初步形成課程規劃；課堂教學改革扎實推進，15所學校已初步選定課例研究方向；德育項目組初步搭建全區德育體系框架，12所實驗校編制了學校德育發展規劃；與華東師范大學合作開展的“數據環境下教師課堂教學行為研究”項目也取得階段性成果。
關鍵詞：惠民
讓每個人都能分享民生蛋糕
“這是我們的宿舍，4人間，有電扇有空調，還有專門的淋浴間。”在小廟中學，九（1）班學生蔣雨除了享受免住宿費的待遇，作為住校生還有一定的生活補助，這些讓她覺得在學校住比在家住更舒心。
小廟中學是蜀山區西部城區一所公辦寄宿制學校，周邊隨遷子女較多，如何讓孩子們在家門口就能上好學？“我們的宗旨就是讓區民生工程建設的實惠落到學生頭上。”負責學校民生工作的劉老師介紹。對于家庭經濟困難的學生，學校免費為他們提供住宿，提供免費午餐。2018年，該校榮獲2018年合肥市普通高中教育教學質量評價二等獎。
落實惠民政策，切實保障民生，讓每一個孩子的權益得到保障，教育品質提升才有抓手。為此，蜀山區教體局把實施教育民生工程與解決學生實際困難相結合，讓越來越多的孩子共享教育民生工程的蛋糕。2018年，蜀山區教體局落實義務教育經費保障機制，撥付區屬中小學校公用經費4722.7萬元，民辦學校公用經費補助189.57萬元；發放貧困家庭寄宿生生活補助69.41萬元，惠及616名中小學生；完成2018年普通高中國家助學金建檔立卡等免學費資助工作，880人次受資助，資助金額達90余萬元；資助家庭經濟困難幼兒429人次，補助金額近72萬元；辦理貧困家庭大學生助學貸款167筆，貸款總額138.59萬元。
“蜀山區一直重視基礎教育改革創新，推進義務教育優質均衡，推動教育現代化發展。”蜀山區教育體育局局長王雪梅表示，2019年蜀山區將繼續圍繞“有質量的公平”，落實立德樹人根本任務，深化教育領域綜合改革，為受教育者提供優質、多元、適合的教育，努力做到“幼有所育”，實現“學有優教”。
劉亞萍於新東本報記者張曉嶸