新安晚報 安徽網 大皖客戶端訊 秋季開學在即，對于我省的初中語文老師們來說，他們今年也完成了一項“暑假作業”。由于今年初中語文教材全部改為“部編本”教材，課本內容有了不小的變化，老師們的教學也將隨之發生變化。
語文教材告別“一綱多本”
“‘部編本’教材也被稱為‘統編本’教材，就是由教育部直接組織編寫的教材。”一位教育界人士告訴記者，現有的語文教材編寫出版仍是“一綱多本”。全國中小學語文教材版本有10余種，安徽使用較多的是人教版、蘇教版等。根據教育部通知，今年9月起，全國初中從7年級到9年級將統一使用教育部組織編寫的“部編本”語文教材，安徽也在其列。目前我省各個市使用的版本各不一樣。合肥之前已經開始試用統編本教材，但是其他市的教材版本并沒有統一。
新教材的使用無疑給初中的語文老師們帶來了壓力，如何重新安排教學和課件，這是老師們這個假期的“暑假作業”。據悉，在假期舉辦的教師培訓課程中，教材培訓是其中一項重要內容。
古文和課外閱讀比重加大
同學們最關心的莫過于新教材有什么變化。記者采訪獲悉，統編本教材最顯著的變化就是對文言文古詩詞以及閱讀的要求更高，在課本中所占的比重也更大。以古詩文為例，初中3個年級古詩文總 篇 數 提 升 到 124 篇 ，占 所 有 選 篇 的51.7%，平均每個年級40篇左右。體裁也更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。革命傳統教育的篇目也占有較大的比重，初中有29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。
課外閱讀也明顯增加，初中階段名著閱讀已經是必考內容，并有指定書目。語文老師將來會要求孩子每天必須閱讀30分鐘以上。
學習要“勤讀多背大膽寫”
新教材的啟用對首次接觸教材的老師是個挑戰，對于學生的要求也不低。面對與新課改理念更加吻合的新教材，同學們今后的學習方法又將做哪些調整和改變呢？
“以前學生只是要求多讀，今后除了多讀還要深讀，注重知識的厚度和積累。”合肥一六八玫瑰園學校高級語文教師駱斌告訴記者，語文學習最重要的內容是讀書，要學好語文，光讀好課堂上用的教材是遠遠不夠的，還必須要大量地閱讀課外書籍，讀好書、讀經典，娛樂化的淺層次閱讀是無效的。新教材對“任務型”學習提出了新的要求，老師需要改變一味灌輸知識的教學方式，同時需要指導學生用好的閱讀方法完成知識的積累。例如讓學生做閱讀批注，引導學生做猜想閱讀，讀書必須學會圈點勾畫，通過摘抄、摘錄、做卡片、寫讀后感等形式加深理解。
“語文教學都很重視作文的審題和寫作，但是卻忽略了平時的寫作。新教材要求學生大膽寫，養成寫作的習慣，勤于練筆、寫日記，形成對生活的感悟。”語文考試的大頭是寫作，也是今后孩子一生必備的生存技能。寫作水平的提高，沒有捷徑，只有勤寫。
新安晚報 安徽網 大皖客戶端記者 張曉嶸